标签： 芬兰语

2021.3.24 更新：收到邮寄过来的考试结果（证书），3/3/4/3，通过啦！

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坐上公车去考yki的地方，车上一个人都没有，是了，是周六啊。Yki考试好像都是在周六。

第一项阅读理解（60分钟）

选择题部分要填答题卡，回答问题部分写在本本上。五六个短文，没有很长的。感觉还行，没有太简单的文章，但也没有完全看不懂的。一个小时管够。

第二项写作（55分钟）

全部写在本本上，共写三篇。两篇电邮，一篇叫邻居来参加跳蚤市场，一篇向卫生部门举报某饭店食物有问题；最后是议论文，二选一，芬兰住房太贵，或，运动是最好的药。我写住房的，发现没东西可写，也不打算凑字数，短点就短点吧。

第三项口语

没有需要写的，本本上只是题目。一个小房间里十号人，所以很嘈杂，不过也没有闲功夫管别人说什么。我当时状态很差，总是不知道怎么开头，很多简单的话卡壳，说得一点都不顺。第一题是说说怎么打发空闲时光的，以前学校里写过这样的文章，但是我还是说得很乱。第二题是对话，一个转网络服务到新家，一个跟老板讨论换个休假时间。做这种对话题一下子就不知道进行到哪了，有点懵。第三题有五个场景，每个场景要说30秒，我好像经常没说满时间。最后一题是观点阐述，其中一个主题是讲关于省钱的，因为以前讲过，我就马上选择了这个议题，连第二个议题都没看。悲剧的是，我太急了，说得很乱，竟然没有以前说得好，也是醉了。其实我一上来应该先阐明观点：省钱是重要的，然后再说为什么，省钱干什么，以及怎么省钱。题目里给了很多提示性的问题，我感觉反而扰乱了我的思路，我只顾回答问题了，然后就全乱了。

第四项听力

先在本本上答题，最后有十分钟时间把选择题部分转填到答题卡上。题目还蛮多的，对错题和选择题都还行，虽然有不懂的地方，但大部分有把握选对。后面的自由回答题就惨了，第一段能听懂大半，可第二段和第三段语速很快（而且是连续读两遍），我云里雾里，也集中不了精神，完全写不出什么，只能勉强乱写了几个词。

 

怎么说呢，不是特别难，只怪自己思路乱，看题不仔细，太急着写了。写作虽然没有达到预期，但是大概能过。现在只希望听和说里面能有一项达到3吧。

 

 

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天上会掉馅饼吗？

我一直以为只有曾经在芬兰工作过的人失业，才能申请失业福利，但我错了！即使从没在芬兰工作过，也能领失业金哦。而且就算没有补贴，也是有别的帮助的。

第一步：去TE办公室注册为求职者

前提：决定进入就业市场，能随时去工作或参加培训。
我是去TE办公室注册的，当时有人指导填表，会用到护照和居留证。过程很简单，最后会拿到一张纸说明已经注册为求职者。

第二步：面谈，草拟融入芬兰的计划

注册之后，他们会安排一个面谈，一对一地拟个integration plan。面谈地点就在TE的三楼（Espoo），一般是45分钟。对于我来说，其实就是约了个语言测试的时间而已，当然也明确了作为求职者的义务，叫你上课就得去上课哦。面谈结束时又会收到一张纸，好像是申请Kela福利要用的。
对了，他们也要求了学位证书，我是后来发邮件补上的。

第三步：语言测试

语言测试在赫尔辛基的Tikka区, 至于怎么去测试点TE会给很详细的指引，交通很方便的。下了公车或轻轨，过马路看到的楼是164号，往回走一点就是160。进门后，走中间大玻璃门，进去是一个很大的空间，一直往里走，就可以看到Testipiste的指示牌。下楼，进屋，等一会，会有工作人员来叫去注册的，这时候需要有照片的身份证件。工作人员会给一份表格，然后就是出去等老师来叫啦。
老师叫进去以后，会问过往的语言学习经历，学历，工作经历，以及对学习语言的态度和对未来的工作期望。第一个测试是读几个芬兰语段落（3分），第二个测试是听写（2.5分），被推荐上快班。然后到隔壁房间，在电脑上做30个题目，十道找词语，十道找不同，十道按规律改变词语，时间限制是15分钟，我应该没花多少时间，只在一两道找不同的题上卡过。最后是数学测试，加减乘除等等小学难度，一两分钟的事。评价完就可以走了，才9点半，原以为要弄到下午一二点呢。
过了两天后，TE的工作人员写邮件来说给排在快班了，到时候有位置了再通知。据语言测试的老师说目前的排期是两三个月，那就太棒了，娃可以如期八月上学。

第四步：去Kela申请失业福利

这一步有时限，必须是注册为求职者的两周后。(但是疫情期间好像可以马上申请失业金，不必等。)
我是直接跑Kela办公点填表的，虽说是英文，但是有的地方还是蛮难填的，所以有人帮忙挺好。提交表格时要附上TE给的纸以及学位复印件。

 

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体验，谈不上经验，想到什么就写什么了。首先，在目前来说，芬兰语对找工作绝对是很重要，除了IT行业和去大学当教授/学生/博士后。但是，这里也想给大家鼓鼓气 —

原来每个人做事情的方式真的会很不同哎！

以我自己的亲身经历来说事，而且就发生在一两个月前。同一个大学里，同样是招聘实验室管理员/协调员/技术员的工作（不同头衔但其实主要还是做实验、管理实验室日常事务），第一个面试的教授特意让人考考我的芬兰语能力，并且还说我最多只能做做技术员（还得进一步提高芬兰语能力），协调员的岗位还得是芬兰人才行。第二个面试，我自己主动提出我会继续学习芬兰语，芬兰语很重要，吧啦吧啦，结果被那个教授直接打脸：“我们这里是要求大家说英语的，这样所有人都能听懂，可以随时加入谈话”。

我，去。好，吧。

这是不是就是小家子和大逼格的典范？

两个实验室都给我offer了，我选择了后者。

我想传达给大家的意思就是，芬兰语固然重要，但也不要自暴自弃，不要因为一个人或很多人说的，一个公司或很多公司做的，就把自己打入死牢了。我相信，越来越多的公司会意识到多元化的重要性！期待更多敢于迎接挑战并且具备长远眼光的老板们！

 

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书/教材

童书！配图生动，语句简短，还能带娃，一举两得。
至于教材，听说很多课程采用Suomen Mestari系列，不过就不太合我的胃口，尽管里面语法貌似讲得很清楚，但文章没啥吸引力。其实大多数教材来来去去就那些主题，关键是哪本写得更有趣。我简单翻过几本（不是说看完），个人比较喜欢这几本：suomea sinulle, hyvin menee, no niin, Ahaa, päivää。
学语言的有效方法之一是阅读，以期厚积而薄发。阅读材料可以根据兴趣来，想看什么就看什么。

教材听力音频

喜马拉雅上有Suomen mestari系列的音频。
Soundcloud上有päivää，palataan，hyvin menee 2，Hauska tavata，以及非常基础的helppoa suomea。
图书馆里当然也有各种教材的配套CD，再者借点电影DVD也不错，都有芬兰语字幕的。

网络资源

谷歌翻译当然是最常用的，注意要查整句话的意思，如果只输入单词很难查到正确翻译，因为大多数词都是经过变形的。
那怎么找原型？如果觉得是动词可以在Verbix上查原型，如果不是动词可以在Wikisanakirja上查查，应该都能找到原型。
学语法方面，推荐Osaan suomea，网站上有很多语法讲解和练习，他们在油管上发布了很多教学视频。油管上还有很多其他频道可以学芬兰语，举几个例子：Gimara Oy，Finnished，Ope Jori，Sinä osaat，DRQAISAR411。
图片新闻：uutisia kuvilla selkosanomat
视频新闻：Yle uutiset selkosuomeksi
口语教程：puhekielen verkkokurssi
手机APP Quizlet可以用来背单词，如果喜欢背单词的话。

芬兰语角

很多图书馆提供练习芬兰语的机会：luetaan suomea（偏阅读），kielikahvila（口语）。我只去过阅读的那个（时间比较合适），每次都去找同一个老师，说是阅读其实也同样是在练习口语（当然也看老师吧）。每次都有一个主题，然后会有阅读资料，一边读一边闲聊，每次都读不完资料，因为中间扯很远去了。况且老师知道我最想练习的是口语，所以阅读资料只不过用来当个引子。

暂时就想到这些。

 

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学习地点：Galimatias, Ruoholahti
学习时间：2019／8 – 2020／2

今天来回顾一下我们老师用的教学方法。名字叫Suggestopedia，具体什么意思我也不知道，但是是这么操作的：
在拿到一个新对话（课文）之前，老师一边读一边展示生词（有配图），我们只管听。第二遍时，老师读一句（或半句）我们跟着复述（哪怕完全不知道什么意思）。然后课文才发下来，奇怪的是发下来以后并不会逐字逐句讲解，就丢一边了。之后的一两周内，老师会讲课文里涉及的语法，但是并不会再回到课文中去了。然鹅，每天放学前，老师会关灯放交响曲音乐，让我们闭眼听她读一遍课文，这好像就是这种学习方法里很关键的一点。

我猜，这种学习方法可以让我们更认真更努力地去听，而不会被用眼睛看文字分散注意力，听的时候会拼命去抓词去理解，也就不知不觉锻炼了听力。而且，还是在放松的状态下去听（容易睡着），据说这样更有效（哪怕睡着？）。

每一遍听都会抓住更多的词，还蛮有成就感的呢！自己在家根本做不到那种心无杂念的听，必须得在课堂里。

至于语法嘛，一开始完全听不懂（还疑惑为什么不用书本教材），可是渐渐的就会有恍然大悟的感觉。如果太纠结于循序渐进、每一步百分百理解，会很痛苦。我其实还蛮喜欢这种攀登的过程，一路上云里雾里，然后最后一下子豁然开朗。我不喜欢看语法书，也不喜欢按部就班，这种看似无序（实则内藏玄机）的教学模式反而助长了我学习芬兰语的热情。

总之，学习芬兰语最重要的就是别太早放弃，是先难后易的哦！现在搞不懂的地方以后会自然明白的，要有信心。

 

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1. 第一天：名字，国籍，课程简介，玩游戏混个名字熟。
对于真正零基础的我来说，简直是人间地狱，老师说的话我完全背不下来，可是看其他人又都会，顿时觉得自己是不是记性特别差（一孕傻三年嘛）。一下课我就赶紧上网找工作去了。
2. 第一周：还是啥都不懂，听天书连猜都懒得去猜。
3. 第一个月：终于摸着门道了，期间学校安排了一个问卷调查，老师给做过两三次课堂小测试（包括一次听力）。
4. 第二个月：老师花了很长时间跟我们逐个谈话，了解一下我们的目标和学习情况，后期还有个职业辅导老师来讲过三次课，介绍了实习。这段时间感觉学习有点停滞。
5. 一段（module 1）最后一周是考试周，阅读，写作，听力，会话。阅读写作和会话都比较简单，听力超难，就是芬兰人的日常对话，不但有口语，还有口音，答题基本靠蒙。口语考试虽说是分组进行，但基本就是作自我介绍，然后互相问一个问题。
6. 二段（module 2）照常学习，又会来一次问卷调查。可能大伙都反应了听说薄弱，所以老师来了一次大听力练习（不过也只是搞了一次而已）。而且这阶段老师增加了情景对话，让我们自编自演，连课文6都是分三个小组来编写的。
7. 圣诞假期后，继续学习！同时大家都陆续找到了语言实习，大多在小学和幼儿园。然后有一天突然告诉我们下周要考试了！跟上次考试的形式差不多，只是这次比较正式，貌似是做语言测评的那个公司出的题。阅读45分钟，写作20分钟，听力15分钟，听力依旧是最难的。口语考试是另一天，一对一跟老师情景对话（扮演朋友一起在饭店吃饭，点餐加闲聊，5-8分钟），并且要进行录音哦。
8. 考试结果？评分比我想象得要高，特别是口语，明明那天非常不在状态，从医院匆匆赶去考试的。就这样无端多了几分信心😁。
9. 实习。大部分是找小学或幼儿园的，基本不会被拒，找公司的多被拒。
10. 小学实习。我去的班级是二年级，23个小朋友，一个会说中文，两个会说英文（不过其中一个基本没来过学校），其他的都是说芬兰语。班级非常讲究纪律，上课要坐好，说话必须举手，学生们大多文静，很多同桌之间都不太说话，更别提跟我聊天了，上课和吃饭都不能说话，总有老师嘘。除了上课就是课外活动，所以是没机会在教室里聊天的，于是课外活动的时间我都会一起出去，有一个小朋友哪怕是只有几分钟时间玩也要拉我出去。
11. 幼儿园实习。小学放滑雪假的那周我又去了家附近的幼儿园实习，被分配到了一个大班，每天大概十一二个孩子，是平时的一半。四五岁的孩子比较爱说话，也会自己玩或者跟其他小朋友一起玩了，穿衣服也比较厉害，只需要一点点帮忙。因为基本上就是玩，所以气氛当然就很轻松，吃饭时也能自由说话啦（而且我都不需要再买饭票了）。在幼儿园里能做的事就多了，搞卫生，陪玩，穿衣脱衣，烘手套，把烘干的手套放回每个孩子的衣架，吃饭时倒水分面包切水果，只有午睡时间可以休息一下。
12. 实习期间有作业，要记录学到的新东西，老师也会到实习单位来了解情况。实习结束后要在班里作个介绍，最后还会发个证书呢，上面写着听说读写的成绩😉。

 

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